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教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于处于关键时期的小学生来说养成良好品德是品德教育的重要因素；(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。
加强教师职业道德的具体内容是：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中；热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生；为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。
教师职业道德是指教师在从事职业活动时应当遵循的价值理念和行为规范。它是教育工作的重要组成部分，对于发展教育事业和提高教师专业水平具有重要的意义。
教师职业道德的基本范畴包括：
1.对学生的责任和担当。教师在教育教学中应当以学生为中心，尊重学生、关爱学生、负责学生。
2.教学质量和评价的责任。教师应当坚持科学、公正、客观、实事求是的原则，以提高教学质量和评价标准为目标，确保学生得到最佳的教育效果。
3.课程内容和方法的选择。教师应当精心设计和选取适当的教材和教学方法，确保学生能够在知识和技能方面得到全面而有效的提升。
4.职业发展和继续教育的责任。教师应当积极参加各种形式的学习和培训，不断提高自身的素质和专业水平。
教师职业道德对教师专业成长具有以下几方面的意义：
1.提高教学水平。教师职业道德的要求能够引导教师全面、科学地认识自我、认识教育教学工作和服务社会的本质，进而不断提高教学水平。
2.塑造良好形象。教师的职业道德将直接影响到他们的形象和信誉，良好的职业道德可以塑造出正面、积极、向上的形象，增强对学生、家长和社会的认同。
3.促进行业发展。良好的职业道德可以带动行业内相互竞争、合作的态度，从而促进整个教育事业的不断发展和进步。
综上所述，教师职业道德是教育事业发展的基础，也是教师专业成长的关键因素之一。教师应当始终坚持以学生为中心，不断提升自身素质和专业水平，切实履行职业道德的各项责任和义务。
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