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1、删简法 初学电学者往往会因为电路中的电表跟用电器相混而妨碍对电路的正确分析，所以，应讲清电表可删的道理和删后的处理办法。
2、伸缩变位法 有的习题或思考题。故意给出不规范的电路图，若不进行电路图的改画，就会造成解答困难。为此，应讲清可将导线理想化，无论导线长度如何，其电阻均为零，所以，可根据情况将导线伸长、缩短或变形，适当变更电路元件的位置，使电路元件的串、并联的关系变得清
3、共端法 若几个用电器的一端通过连接线形式共端时，其电路图可用共端法进行改画。
4、翻转法 对于并联电路，采用翻转法来进行改画便于弄清连接关系。
物理电路图总搞不明白 有什么方法吗
1，初中不需要掌握节点法（米有接点法一说），节点法需要对电势和电势差有一定基础。
2，电流表跟谁串联就测谁的电流。
我简述下节点法
把电路不同电势的点在电路中标出，并按次序写出，比如a，b，c
然后看电路中a电势和b电势间有哪些元件，b和c，a和c分别列出，就会得到一张很清晰的等效电路图。
3，使液体加速蒸发方法有三，传说中的（STV）
第一，增大液体表面积S
第二，升高环境或者液体温度T
第三，加快液体表面空气流速V（可以加速带走表面液体分子）
物理电学如何简化电路图 节点法运用 节点合并是怎么回事
1，观察电路中有没有“节点”，节点就是三颗导线相连接的地方。有节点就一 定是并联电路，没有节点是串联电路
2，节点之间的电路叫做支路，节电和电源之间的电路叫做干路。
3，流入节点的电流之和一定等于流出这个节点的电流之和。（干路电流等于各支路电流之和的原因）
4，电压表内部电阻非常大，相当于断路（初中阶段）。电流表内部电阻非常小，相当于短路（初中阶段）。
5，电压表只能测量和它并联的用电器两端电压，如果和它并联的电路既有用电器又有电源，则无法测量那个用电器电压（初中阶段）。
6，分析电流的走向，是每道电学题目必须面对的。电流从一电流到另一点，如果可以走导线，又可以走用电器，那么它一定走导线而不走用电器。
7，导线相连接的两点（中间没有用电器，或只有闭合的开关）可以看成是同一点（电压为零）（并联电路，各支路电压相等的原因）。
物理电学中有一个结论，对于任何一个节点，所有输入输出的电流之和是零，
即 ΣI=0。
推广的话，将节点推广到一个闭合的圈，而圈内可以是一些电阻、电源等组合。
那么这个闭合的圈，仍然有结论，所有输入输出的电流之和是零，
即 ΣI=0。
这个圈，就像是将一些节点合并了。即节点合并是节点法的推广。
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